教學(xué)方法改革

教學(xué)方法改革，是深化職業(yè)教育改革的必然要求，是提升職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的必由之路。學(xué)校順應(yīng)職業(yè)教育發(fā)展趨勢，遵循職教課堂教學(xué)規(guī)律，積極推進“三教”改革，推動教學(xué)方法革新，加強信息化手段，切實推動教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變。

學(xué)校嚴格按照教育部中職學(xué)校專業(yè)課程計劃開課，每個專業(yè)都制定了人才培養(yǎng)方案。學(xué)校課程設(shè)置合理，分為文化基礎(chǔ)課、人文素養(yǎng)課、專業(yè)課三個大類，其中專業(yè)課教學(xué)占學(xué)時總量的60%以上，課程全部教材選用云南省教育廳公布的中等職業(yè)學(xué)校公共課教材用書目錄中的指定教材。制定專業(yè)教學(xué)課程11門，學(xué)校現(xiàn)有校內(nèi)實習(xí)實訓(xùn)室4間，每個專業(yè)配備有數(shù)量足夠的實習(xí)實訓(xùn)器材，完全能夠滿足專業(yè)實訓(xùn)要求。學(xué)校現(xiàn)有6個教學(xué)班級和實訓(xùn)室均配有多媒體教學(xué)設(shè)備，教室實現(xiàn)無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋，教學(xué)基本實現(xiàn)了信息化。

學(xué)校制定并逐步實施專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并隨著校企合作的深入推進，廣泛引進企業(yè)培養(yǎng)理念，推行課堂教學(xué)改革。汽車運用與維修專業(yè)“上午理論+下午實踐”教學(xué)模式在校內(nèi)推廣；逐步實現(xiàn)校企文化相融共生，形成以學(xué)生為主體的活動化課堂模式，有力地提升了學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。

疫情防控時期，學(xué)校大力推進“線上+線下”混合式教學(xué)實踐，為推進教學(xué)方法改革，擴大線上教學(xué)經(jīng)驗交流提升線上教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)新線上教學(xué)方法，學(xué)校組織開展“學(xué)校首屆線上教學(xué)校級公開課活動”，累計推出6節(jié)展示交流課，涵蓋4個學(xué)科，探討“線上+線下”混合式教學(xué)深度融合方法。

教材建設(shè)質(zhì)量

堅持推動教材建設(shè)，嚴把教材質(zhì)量關(guān)。組建教材審查專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全教材審查管理領(lǐng)導(dǎo)機制，加強教材思想性、科學(xué)性和適應(yīng)性等方面的審查管理，確保教材堅持正確方向。完善學(xué)校教材選用征訂制度，規(guī)范教材征訂流程。

探索建設(shè)“崗課賽證”融通教材，新型活頁式、工作手冊式教材。立足一線教學(xué)需求，推動校本教材研究及開發(fā)。推動教材相配套的專業(yè)教學(xué)資源庫平臺建設(shè)。

數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)

2022學(xué)年，通過各級政府的財政投入、行業(yè)企業(yè)辦學(xué)投入等途徑，學(xué)學(xué)校硬件設(shè)施配備不斷完善，教學(xué)樓、活動場地、實訓(xùn)基地等教學(xué)生活設(shè)施日益完備，學(xué)校信息化建設(shè)初顯成效。新建智慧教室1間，擁有4K超清錄播系統(tǒng)、導(dǎo)播系統(tǒng)、希沃易課堂，支持豐富、靈活的翻轉(zhuǎn)課堂在線學(xué)習(xí)功能，覆蓋學(xué)生課前、課中、課后全流程學(xué)習(xí)場景，構(gòu)建了個性化智慧學(xué)習(xí)環(huán)境。完成對現(xiàn)有數(shù)據(jù)的梳理與應(yīng)用的整合，建成了安全可靠、可擴展、可兼容的數(shù)據(jù)中心，實現(xiàn)了數(shù)據(jù)共享、信息互聯(lián)互通，統(tǒng)一了后續(xù)平臺接入的標準接口，為后續(xù)的數(shù)字校園建設(shè)打下了扎實的基礎(chǔ)校充份利用各類在線平臺建設(shè)了豐富多彩的云端資源。