黎艷，本科學(xué)歷，小學(xué)教師。1995年7月畢業(yè)于云南省楚雄州大姚師范學(xué)校，同年7月到永仁縣宜就鎮(zhèn)邊遠(yuǎn)山區(qū)伙把小學(xué)任教。先后在宜就鎮(zhèn)火把、外普拉、地什苴、老懷哨、宜就小學(xué)工作，鄉(xiāng)村從教29年。

2012年，黎艷老師經(jīng)歷了一場(chǎng)意外，導(dǎo)致她全身45%的皮膚燒傷，特別是雙下肢的膝關(guān)節(jié)遭受了深Ⅱ度-Ⅲ度的燒傷。這次嚴(yán)重的意外傷害使得她連站立和行走都變得異常困難，面對(duì)這樣的困境，她并沒(méi)有選擇離開她深愛(ài)的講臺(tái)，經(jīng)過(guò)三年漫長(zhǎng)而痛苦的康復(fù)訓(xùn)練后，毅然回到她熱愛(ài)的工作崗位，繼續(xù)她的教育事業(yè)。正如她自己所說(shuō)：“只要我還能站在這里，我就不會(huì)離開我的學(xué)生。”因?yàn)檎玖⒅v課會(huì)使她受傷的腿腳充血，為了減輕雙腿的負(fù)擔(dān)，她和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示獲得準(zhǔn)許后，選擇坐著給學(xué)生講解，為了確保每一個(gè)學(xué)生都能跟上課程的進(jìn)度，不落下任何知識(shí)點(diǎn)，她花大量時(shí)間對(duì)每位學(xué)生的作業(yè)當(dāng)面批改，當(dāng)面糾錯(cuò)，直到學(xué)生掌握為止。她的這種敬業(yè)精神和對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，深深地感動(dòng)了她的同事和學(xué)生們。

黎老師對(duì)待每一個(gè)學(xué)生都像對(duì)待自己的孩子一樣，她總是耐心地解答每一個(gè)學(xué)生的疑問(wèn)，不厭其煩地幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難。課堂上，她總是鼓勵(lì)學(xué)生們大膽發(fā)言，積極參與課堂討論，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)展示自己的才華。一次，班上的一位同學(xué)因?yàn)榧彝?wèn)題情緒低落，成績(jī)下滑，黎老師第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)了這名學(xué)生的變化后，利用課余時(shí)間給該同學(xué)進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)，耐心傾聽學(xué)生的煩惱，并且及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，共同幫助孩子走出困境。在黎老師的不懈努力下，學(xué)生的成績(jī)有了顯著提升，性格也變得更加開朗，重新找回了對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。

在教學(xué)方法上，黎老師不斷創(chuàng)新，在課堂上，她善于運(yùn)用多媒體和互動(dòng)式教學(xué)工具，使課堂變得更加生動(dòng)有趣；她還經(jīng)常組織各種數(shù)學(xué)競(jìng)賽和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；她不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，更注重培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。正是因?yàn)槔枥蠋煹男燎诟冻龊蜔o(wú)私奉獻(xiàn)，她的學(xué)生們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)科上取得了顯著的成績(jī)，在縣、州級(jí)學(xué)業(yè)水平測(cè)試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。黎老師用她的實(shí)際行動(dòng)，詮釋了一位優(yōu)秀教師的責(zé)任和使命，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的廣泛贊譽(yù)。

黎老師用實(shí)際行動(dòng)證明即使面對(duì)身體上的巨大挑戰(zhàn)，憑借自己對(duì)教育的熱愛(ài)和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)也能超越自我；即便身處逆境，也能憑借個(gè)人的不懈奮斗與堅(jiān)持，傳遞正能量，深刻影響并積極改變周圍的人。她的事跡迅速流傳，全縣一股學(xué)習(xí)榜樣的熱潮正在興起。教師們開始更加積極地探索教學(xué)方法的革新，致力于打造更加融洽與高效的課堂氛圍。學(xué)生們也愈發(fā)珍視學(xué)習(xí)的每一刻，踴躍與教師交流互動(dòng)，課堂上洋溢著濃厚的正能量與進(jìn)取心。在全縣教師大會(huì)上，她的同事們都表達(dá)了對(duì)她的深深敬意和欽佩，她連續(xù)3年獲得縣級(jí)“優(yōu)秀教師”光榮稱號(hào)，2024年9月獲得省級(jí)“鄉(xiāng)村學(xué)校從教20年優(yōu)秀教師”獎(jiǎng)。獲得這些表彰，黎老師謙虛地回應(yīng)：她只是做了自己分內(nèi)的事，希望以自己的行動(dòng)激勵(lì)更多的人。

在黎老師長(zhǎng)達(dá)數(shù)年的教育生涯中，她始終如一地堅(jiān)信教育的力量，深信每位學(xué)子都蘊(yùn)藏著巨大的潛力和無(wú)盡的可能。在課堂上她以知識(shí)的甘霖滋養(yǎng)學(xué)生的心田，在日常生活里她以自身的言行彰顯了教師的偉大與高尚。她言傳身教，成為傳教者心中的一名楷模。黎老師的教育事跡，猶如一顆璀璨的明星，在浩瀚星河中熠熠生輝，激勵(lì)著每一位教育者在困境中，能夠堅(jiān)守信念，以滿腔的熱情與智慧去啟迪他人，傳遞充滿熱血的教育火炬。