2025年4月30日，2023年2月立項的縣級課題“歷史課激發(fā)學生的學習興趣研究”課題研究結題鑒定會在縣民族中學順利舉行。本次結題活動旨在全面總結課題研究成果，為教育教學實踐提供有效參考與借鑒，縣教育局文俊鋮副局長、縣教科室部分教研員，學校相關領導、課題組成員及專家評審團共同參與。

鑒定會上，課題負責人左光瓊代表課題組，從課題研究的過程、方法、主要成果及創(chuàng)新點等方面進行了詳細匯報。在研究過程中，課題組成員通過文獻研究、實地調研、教學實踐等多種方式，深入探索激發(fā)學生歷史學習興趣這一課題核心內容，經(jīng)過近兩年的努力，取得了豐碩成果。在理論層面，課題組成員形成了1篇高質量的研究論文，發(fā)表于教學與研究專業(yè)刊物，提出了一系列具有創(chuàng)新性和前瞻性的教育教學理論觀點；在實踐層面，開發(fā)了系列實用的教學案例、教學設計及教學資源包，應用于兩所學校相關學科教學，顯著提升了學生的歷史學習興趣，受到師生一致好評。此外，課題研究還培養(yǎng)了一批業(yè)務能力強、科研水平高的教師，為學校的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實基礎。

專家評審團在聽取匯報、查閱資料、現(xiàn)場質詢后，對課題研究成果給予了高度評價。專家們認為，該課題研究目標明確，研究方法科學規(guī)范，研究成果具有較強的實用性和推廣價值，一致同意課題通過結題鑒定。同時，專家們也對課題后續(xù)的深化研究和成果推廣提出了寶貴建議。

此次課題結題活動的圓滿成功，不僅是對課題研究工作的肯定，更是學校教科研工作的一個新起點。教科室將以此為契機，進一步加強課題研究的組織與管理，鼓勵更多教師參與到教科研活動中來，推動學校教育教學質量再上新臺階。