為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于未成年人保護(hù)工作的重要指示批示精神，永仁縣教育局“五個(gè)強(qiáng)化”凝聚起守護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的強(qiáng)大力量，合力托起“朝陽(yáng)”的美好未來(lái)。

強(qiáng)化機(jī)制聯(lián)動(dòng) 構(gòu)建幸福家園

永仁縣教育局整合資源，匯聚未成年人救助保護(hù)中心、青少年法治教育中心、一站式保護(hù)中心、青少年校外活動(dòng)中心“四中心”之力，構(gòu)建以政府主導(dǎo)、部門聯(lián)動(dòng)、社會(huì)參與的“幸福里·朝陽(yáng)社區(qū)”未成年人關(guān)愛(ài)平臺(tái)，形成一體化關(guān)愛(ài)體系。

強(qiáng)化制度護(hù)航 織密關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)

永仁縣結(jié)合前期調(diào)研制定《“幸福里·朝陽(yáng)社區(qū)”留守兒童和困境兒童服務(wù)工作方案》等系列重要文件，將陣地、政策、力量有機(jī)整合，織就一張全方位、多層次的未成年人關(guān)愛(ài)制度網(wǎng)，為未成年人的健康成長(zhǎng)提供堅(jiān)實(shí)的制度保障。

強(qiáng)化“精準(zhǔn)”發(fā)力 傳遞溫暖關(guān)懷

永仁縣教育局聯(lián)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)定期對(duì)全縣63個(gè)村（居）委會(huì)667個(gè)村民小組內(nèi)的留守、困境、面臨嚴(yán)重心理健康等問(wèn)題的未成年人進(jìn)行全面細(xì)致摸排，建立“一生一檔”詳細(xì)檔案，動(dòng)態(tài)更新數(shù)據(jù)信息，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)識(shí)別和管理，對(duì)排查出“特殊”家庭經(jīng)濟(jì)困難、殘疾等未成年人，提供助學(xué)金、補(bǔ)助金、特殊教育服務(wù)和無(wú)障礙設(shè)施等資助服務(wù)，為孩子們送去溫暖和關(guān)懷。

強(qiáng)化探索創(chuàng)新模式 筑牢成長(zhǎng)底線

永仁縣教育局積極探索“四個(gè)三”模式，整合“家庭、學(xué)校、社區(qū)”三種要素資源，實(shí)現(xiàn)紅、黃、綠三色管理，強(qiáng)化家庭監(jiān)護(hù)主體、教育部門監(jiān)管、社會(huì)面管控三種責(zé)任，守住不發(fā)生因重大疾病或突發(fā)事件造成基本生活困難，不發(fā)生在校生因心理疾病危及生命安全，不發(fā)生涉未成年人重大惡性刑事案件三個(gè)底線。依托“幸福里·朝陽(yáng)社區(qū)”信息服務(wù)監(jiān)管平臺(tái)構(gòu)建高效協(xié)同保護(hù)機(jī)制，為未成年人的健康成長(zhǎng)筑起堅(jiān)實(shí)防線。

強(qiáng)化多元守護(hù) 提升服務(wù)質(zhì)量

永仁縣教育局嚴(yán)格落實(shí)“五長(zhǎng)”聯(lián)動(dòng)守護(hù)機(jī)制，“五長(zhǎng)”積極參與夜間巡查和多部門聯(lián)合執(zhí)法活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)行業(yè)場(chǎng)所的治安監(jiān)管，切實(shí)有效加強(qiáng)未成年人保護(hù)工作。通過(guò)“雙百”家訪、教育“大遍訪”等行動(dòng)，凝聚教育合力，深化家校社協(xié)同育人功能。