近年來，永仁教育緊扣“一年有起色，兩年見成效，三年大翻身，五年上臺階”的目標，積極響應“楚雄州開展‘雙百’家訪行動”的號召，踐行“七日工作法”，組織全體領導干部職工和全縣中小學、幼兒園教師每學年2輪，分組分別深入7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、63個村（社區(qū)）705個村民小組、33所學校開展教育大宣講、大聽課、“雙百”大遍訪、大調研、大討論活動，以實際行動詮釋了教育關懷的深刻內涵，走出了一條獨具特色、成效顯著的家校共育新路徑。

開展教育大宣講點亮信念之光。一是深入基層，百分百覆蓋。永仁縣教育局組織宣講團深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組和學校，召開教職工會議，召集教師、鄉(xiāng)村組干部、家長、群眾、離退休干部、縣鄉(xiāng)人大代表、政協(xié)委員、社會各界人士參加，確保宣講活動覆蓋到每一個角落。二是突出重點，內容豐富。宣講活動重點圍繞黨的教育方針政策、習近平總書記教育重要論述、重要指示批示及各級教育大會精神、永仁教育改革發(fā)展情況、教育思路及取得的成效進行宣講，同時就如何開展家校共育、如何發(fā)揚“四苦”精神等提出具體措施，內容既全面又深入。三是形式多樣，效果顯著。圍繞主題，通過播放教育宣傳片、PPT課件展示、現(xiàn)場講解、互動交流等多種形式宣講了860余場次。這些宣講活動，如同一盞盞明燈，照亮了干部群眾心中的信念之光，激發(fā)了大家辦好永仁教育的熱情和信心，人民群眾對教育的滿意度越來越高，優(yōu)質生源留讀大幅度回升。

開展大聽課聚焦課堂實效。一是推門聽課，真實反映。根據(jù)“縣長、局長、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、股長、校長”的“五長推門聽課”制度要求，縣四班子領導及縣政府分管領導、縣教育局領導班子、股室長和全體干部職工不打招呼隨機進入課堂聽課，檢查教師的課堂教學能力，真實反映教學現(xiàn)狀。必須做到聽課全覆蓋，必須確保每學期全縣教師的課至少聽一節(jié)，包括音體美等學科。二是及時反饋，促進改進。推門聽課采取“隨堂聽課+課后評價”的方式，先由授課教師自我評價反思，再由聽課教師進行點評，確保問題得到及時發(fā)現(xiàn)和解決。三是強化教研，提升質量。教科室根據(jù)推門聽課反饋情況，改進學校教研活動，召開高質量的教學質量分析會議，確保推門聽課存在問題得以及時整改，推動教學質量持續(xù)提升。三年來，共推門聽課、評課 2800人次30000余節(jié)，檢查教師備課、上課、輔導情況2100人次。通過隨堂點評和課后反思，總結出總結出“教育管理一體運用，教育資源一體整合，教育學段一體銜接；統(tǒng)一辦學理念、學校管理、教學管理、家校社育體系、教研管理”的“三個一體化五個統(tǒng)一”的永仁集團化辦學模式，著力補短板、提質量、抓改革、促均衡，教育教學質量全面提升，教育事業(yè)呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢。

開展“雙百”大遍訪架起家校連心橋。一是走訪全覆蓋，了解實情。教育局機關各股室干部職工和各學校教職工100%深入學生家開展家訪活動，了解學生家庭情況，特別是殘疾兒童、留守兒童、單親家庭、貧困家庭等特殊群體學生的情況，全縣所有學校（含校點、民辦幼兒園）所有學生家訪覆蓋率為100%。二是宣傳政策，增進理解。傳達每年教育大會精神、各項教育政策，宣傳改革發(fā)展成果、宣傳相關法律法規(guī)知識，特別是宣傳家長要苦供的精神，促進家長更加重視孩子讀書成才的觀念，爭取家長對永仁教育的理解和支持。三是收集意見，改進工作。悉心聽取并收集家長對學校教育教學及學生管理方面的意見建議，為改進工作提供依據(jù)。截至目前，入戶家訪37800余戶。通過“雙百”家訪活動收集的建議，設立學校食堂開放日、實行“五長”（縣長、局長、鄉(xiāng)長、校長、家長）陪餐制，設置舉報箱26個，10000余名學生家長參與學校食堂開放日400余期，好評率100%。

開展教育大調研照亮教育之路。一是深入調研，找準問題。永仁縣教育局組織調研組深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組和學校開展大調研活動，找準制約教育事業(yè)和學校發(fā)展的突出問題和短板。二是廣泛征求意見，形成共識。對教育系統(tǒng)系列改革，進行廣泛調研，積極征求鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組干部、群眾和學校、教師對永仁教育發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題提出改進措施和意見建議，共收集意見建議480余條，形成調研報告6篇，形成共識。三是制定措施，推動發(fā)展。根據(jù)調研結果制定針對性的措施和方案，推動教育事業(yè)健康和諧發(fā)展。每一次調研，都是一次智慧的碰撞，廣泛聽取學校、教師、家長及社會各界的意見和建議，聘請“編外校長”32名，實行縣委常委會定期研究教育工作制度、黨政領導定期到學校調研現(xiàn)場辦公制度、縣處級領導掛點聯(lián)系學校制度、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記述職教育工作制度、縣教育局干部職工駐校蹲點等系列“硬核”制度；持續(xù)深化縣管校聘、校長職級制、集團化辦學、振興永仁高中教育等改革；健全校園財務由教育局統(tǒng)一管理、推行提級管理、完善食材統(tǒng)采、建立全程監(jiān)督、制定局監(jiān)智管、推出校園局建、啟動工資統(tǒng)發(fā)等機制；打造“幸福里·朝陽社區(qū)”，開展“非遺文化進校園”，打造“書香墨香”校園；全面實施中小學校黨組織領導的校長負責制，建立“張桂梅思政大講堂·永仁分課堂”，教育系統(tǒng)師生思想素質大幅提升。

開展教育大討論匯聚智慧力量。一是圍繞主題，深入討論。教育局各股室干部職工到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校、村組通過座談會、訪談等方式，與各級代表對當年教育工作及教育發(fā)展的“怎么看”“怎么干”開展大討論活動。圍繞如何提升教育質量、如何推進教育改革、如何加強教師隊伍等熱點難點議題進行深入探討，形成共識。二是解放思想，開拓創(chuàng)新。鼓勵各級代表在討論中解放思想、開拓創(chuàng)新，提出新的思路和方法，推動教育事業(yè)不斷發(fā)展。三是凝聚力量，共謀發(fā)展。通過20余場鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大代表、政協(xié)委員座談會，160余場村小組干部代表座談會，100余場教職工座談會，700余場家長代表座談會，匯聚了廣泛的智慧力量，抓住全面改薄、危房改造、能力提升、廁所革命等政策機遇，共投入資金1.86億元，實施了33所學校、近2.78萬平方米的校舍建設等一系列教育基礎項目，抓住學前教育普及普惠這個達標縣和義務教育優(yōu)質均衡先行創(chuàng)建縣的機遇，啟動實施了一批教育基礎建設項目，總投資近0.52億元；先后從福建引進名教師、管理人才15名，加強校園長及后備人才培養(yǎng)，開展校園長后備人才跟崗培訓3批29人，組織校園長及其后備人才、骨干教師到省外發(fā)達地區(qū)開展視野拓展培訓102人，辦學條件明顯改善，軟實力全面加強。

展望未來，永仁縣將繼續(xù)秉承“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的精神，持續(xù)深化教育改革創(chuàng)新，努力推動永仁教育事業(yè)再上新臺階、再創(chuàng)新輝煌！