李光新，大學(xué)本科學(xué)歷，高級教師。1998年7月畢業(yè)于楚雄師范高等專科學(xué)校中文系，同年8月到武定縣己衣中學(xué)任教，2006年2月調(diào)到永仁縣蓮池中學(xué)，2022年2月因校點撤并到民族中學(xué)任教至今。李光新老師，一位在教育戰(zhàn)線默默奉獻了26年的優(yōu)秀教師，擔(dān)任班主任多年，他用自己的愛心、耐心和智慧，照亮了一代又一代學(xué)子的成長之路。

教學(xué)創(chuàng)新，因材施教

自1998年8月踏上講臺以來，李光新老師始終堅守在教學(xué)一線，把教書育人作為自己的神圣使命。在教學(xué)工作中，李老師始終秉持創(chuàng)新理念，不斷探索適合學(xué)生的教學(xué)方法。他深入研究教材和教法，結(jié)合學(xué)生的實際情況，精心設(shè)計每一堂課。對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，他采取個別輔導(dǎo)、耐心講解的方式，幫助他們逐步樹立信心；對于學(xué)有余力的學(xué)生，則鼓勵其自主探究，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維和實踐能力。來到民族中學(xué)后，面對全新的“四維一體”備課模式，李老師潛心鉆研，認真?zhèn)湔n，很快他的課本便成了范本，為學(xué)校“四維一體”備課模式的深入推行做出了積極貢獻。

班級管理注重細節(jié)

作為班主任，李光新老師對班級管理有著獨到的見解。他注重細節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和團隊協(xié)作能力，通過制定班級規(guī)章制度，明確學(xué)生行為準(zhǔn)則，營造良好的班級氛圍。2018年，李老師任班主任的108班獲省級“優(yōu)秀班集體”榮譽稱號；2023年127班、2024年九（8）班均獲得縣級“優(yōu)秀班集體”榮譽稱號。

終身學(xué)習(xí)，不斷提升自我

李老師深知教育是一項長期而艱巨的任務(wù)，需要不斷學(xué)習(xí)和進步。因此，他積極參加學(xué)歷提升進修，于2004年3月取得云南師范大學(xué)漢語言文學(xué)教育專業(yè)本科學(xué)歷。李老師始終保持著對教育事業(yè)的熱愛和對專業(yè)知識的渴求，積極參加各類培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，不斷提升自己的教育教學(xué)水平。

無私奉獻，助力學(xué)生成長

26年來，李老師送走了一批又一批的優(yōu)秀畢業(yè)生，他們中有的考入了理想的大學(xué)，走上了工作崗位，成為社會的棟梁之才。而李老師依然堅守在三尺講臺上，用他的愛心和智慧繼續(xù)書寫著教育的輝煌篇章。

“梅花香自苦寒來”，李光新老師用自己的努力和堅持換來豐碩的成績。2018年被評為“永仁縣名教師”；2024年被評為“永仁縣優(yōu)秀教師”。工作26年來，他先后10余次榮獲縣教育局“教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)獎”。李光新老師的事跡是對“學(xué)高為師，身正為范”的最好詮釋，他用自己的實際行動踐行了教師的神圣職責(zé)，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻了自己的力量。