為提升宜就中心小學師生防火防震減災意識和自救互救能力，近日宜就中心小學組織開展了一場緊張有序的消防逃生防震安全演練，用行動筑牢校園安全防線。

消防逃生安全演練

組織有序，準備充分。上課教師在教室組織學生負責樓層學生在教室及疏散過程中的組織引導；其他任課教師則被分配到樓梯口、疏散通道等關鍵位置，確保學生疏散的安全與秩序。

演練籌備，知識賦能。各班班主任利用班會時間開展消防逃生、防震安全專題教育，從火災危害、地震知識到逃生技巧、躲避疏散，讓教師學生心中有數(shù)。同時詳細認真講解本次演練的流程、疏散路線以及在疏散過程中的注意事項。如消防逃生中用濕毛巾捂住口鼻、彎腰低姿前行、不推搡、不擁擠等。

隨著校園內警報聲響起，消防逃生演練正式拉開帷幕。教室內的學生們迅速按照班會所講，用事先準備好的毛巾、衣袖捂住口鼻，彎腰低姿，在老師和班主任的組織下，有序地向教室外疏散。各樓層的任課教師堅守崗位，引導學生沿著指定的疏散路線快速撤離，整個疏散過程緊張有序，沒有出現(xiàn)混亂和擁擠的情況。

學生們按照預定的疏散路線，迅速且安全地到達了學校各個指定地點。班級教師立即清點人數(shù)，并向現(xiàn)場總指揮報告本班學生的情況。經統(tǒng)計全校師生共670參與演練，全體學生均安全撤離，無一人遺漏。

防震演練緊張有序

宜就中心小學通過模擬地震發(fā)生時的應急場景，檢驗學校應急預案的有效性，增強師生的安全意識和應急反應能力。演練前學校通過周例會、班級專題學習等多種形式，向師生普及地震的危害、防震減災的基本知識和地震發(fā)生時的自救互救技能，為演練做好充分準備。

通過此次演練，全體師生深刻認識到安全無小事，必須時刻保持警惕，做到防患于未然。實戰(zhàn)演練不僅提高了師生的消防逃生防震減災意識，還增強了師生自救互救的能力，也檢驗和提高了教師處理突發(fā)事件的應對能力，為建設平安和諧校園奠定了堅實基礎。

今后，宜就中心小學將繼續(xù)加強校園安全教育，定期開展類似演練，不斷提高師生的消防安全意識和應急逃生能力，同時，學校還將加強與相關部門的溝通協(xié)調，共同構建校園安全防護網(wǎng)，為師生創(chuàng)造一個更加安全、和諧的學習和生活環(huán)境。

隨著校園內響起急促的地震警報聲，防震演練正式開始。學生們在老師的引導下，迅速采取“趴下、掩護、握緊”的自我保護姿勢，躲避在課桌下或墻角等安全區(qū)域。老師們則迅速檢查教室，確保所有學生都已安全避險。地震警報解除后，學生們在老師的帶領下，按照預先規(guī)劃的逃生路線，有序地向操場等開闊地帶撤離。在撤離過程中，學生們保持冷靜，不推不擠，確保了撤離的安全和有序。撤離到安全區(qū)域后，各班級迅速清點人數(shù)，并向演練總指揮報告。