以秋風(fēng)為伴，讓平安同行。安全是學(xué)校發(fā)展的生命線，是師生幸福生活的基石。校園里學(xué)生安全問(wèn)題是老師們?cè)谌粘９ぷ髦邢喈?dāng)棘手的問(wèn)題，為增強(qiáng)教師處理班級(jí)突發(fā)事件的安全意識(shí)，提高老師們的應(yīng)急處置能力，8月25日上午，昆明市人民政府特聘督學(xué)、昆明市公安機(jī)關(guān)反恐防范（學(xué)校安全管理）外聘專家資玉國(guó)老師為永仁縣全體教職工講授題為《學(xué)生傷害事故，欺凌、極端事件的預(yù)防與處置》的知識(shí)講座。在講座開始之前，資老師以《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則》第七條的內(nèi)容為依據(jù)，通過(guò)一個(gè)個(gè)觸目驚心的案例，深入淺出的分析了教師懲戒問(wèn)題，并強(qiáng)調(diào)：教師要充分認(rèn)識(shí)到《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則》的重要意義。資老師圍繞“學(xué)生傷害事故的預(yù)防與處置 ”這一內(nèi)容展開，為大家詳細(xì)、專業(yè)地解讀了一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活的校園安全責(zé)任事故，聯(lián)系實(shí)際，以案釋法，以法論事，從多個(gè)方面細(xì)致地向老師們介紹了學(xué)生傷害事故的嚴(yán)重性及處理方法。通過(guò)資老師的深刻講解，加深老師們?cè)趯W(xué)校不僅要增強(qiáng)防范意識(shí)，還要提升危機(jī)能力，為營(yíng)造和諧校園而貢獻(xiàn)自己的力量。

照亮心靈，點(diǎn)亮教育之路。下午，由五華區(qū)教育體育局德育副科長(zhǎng)、五華區(qū)中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心副主任胡馨予老師為我們講授《科任教師工作與心理健康教育結(jié)合的路徑》。胡老師以黨和國(guó)家高質(zhì)量重視中小學(xué)心理健康為切入點(diǎn)，從“本來(lái)的自我”與“社會(huì)性自我”、三種愛的心理需求、自我復(fù)原力三個(gè)方面展開詳細(xì)講解。理論與相結(jié)合，她精辟的論述、獨(dú)到的見解、淵博的學(xué)識(shí)為全體教師填補(bǔ)了心理健康教育的空白，使我們?cè)谒枷肷系玫搅讼礈欤砟钌系玫搅烁隆．?dāng)然，敬嘆之余，更多是反思。作為一名人民教師，需要我們?cè)鶎樱粩喾e累、反思、學(xué)習(xí)，提升自己各方面的能力，跟上時(shí)代教育理念，用人格魅力去影響學(xué)生，用愛的溫度去關(guān)照學(xué)生。

展望未來(lái)，永仁縣全體教育工作者將把這次培訓(xùn)的所學(xué)所得應(yīng)用到實(shí)際工作中，不斷持續(xù)深化青少年安全教育工作，建立健全長(zhǎng)效機(jī)制，探索和創(chuàng)新安全教育模式，確保每一位青少年都能在安全的環(huán)境中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)；更加注重學(xué)生的心理健康教育，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和心理素質(zhì)。我們堅(jiān)信，通過(guò)大家的共同努力，一定能夠?yàn)橛廊士h的孩子們創(chuàng)造一個(gè)更加美好、健康的成長(zhǎng)環(huán)境，讓他們的心靈在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。