2021年9月14日—9月15日，永仁一中數(shù)學教研組的高中教師們在招銀樓402室，參加了線上人教A版高中數(shù)學教材經(jīng)驗交流暨培訓會。本次線上培訓會由數(shù)學教研組長李翠老師組織。本次活動的主題是：人教A版高中數(shù)學教材經(jīng)驗交流。這次的網(wǎng)絡培訓，如同一場可貴的春雨，及時地滋潤了我們干涸的心田。網(wǎng)絡培訓讓我們站在“高處”把握了教材的主題、理念與框架。也給了我們很大的啟發(fā)：在教材研讀方面,我們要肯下苦功夫。新學期，新教材，新挑戰(zhàn)。雖不能輕車熟路，但不得不說，這次網(wǎng)絡培訓真的很給力。當然，探索學習之路永無止境——我們會努力不懈,只求更好！

本次培訓，專家們從加強教材研究，做好數(shù)學育人；深入研究，加強引領(lǐng)；高中數(shù)學建模課程的認識與教學實踐；加強內(nèi)容理解，把握教學要求；把握新變化，踐行新理念，適應新要求；基于新教材區(qū)域教研探索與思考；人教A版教材使用體會；如何進行教材分析等方面進行了全面的培訓。通過學習，我們暗淡的思維被擦亮了，我們獲得了一個又一個新的視角。

通過專家們的解讀，我們對教材的理解與把握更充分了。我們教研組的老師們都有了一些獨到的見解。

教研組長李翠老師在小結(jié)時講到：“這次對新教材的學習培訓，使我們能更深入地理解數(shù)學學科的核心素養(yǎng)，能更深入地理解新教材，從而能更合理地設(shè)計出教學目標，在課堂上能更好地把握住教材。”

培訓中提到的內(nèi)容調(diào)整，增強了數(shù)學學科理性思維、科學探究及社會責任等方面對學生所產(chǎn)生的影響；對教學內(nèi)容、順序的調(diào)整，可以更好地培養(yǎng)學生的科學發(fā)展觀和認知邏輯;對一些教學內(nèi)容的刪減和修正,進一步提升了數(shù)學學科的嚴謹性。

福建省優(yōu)秀高中數(shù)學高級教師林金姑老師在集中交流時講到：“對于永仁一中今年首次接觸新教材，這個培訓是很有必要的。培訓后我們可以看到新數(shù)學教材和舊教材上的核心變化，就是必修和選修內(nèi)容進行了調(diào)整，內(nèi)容進行了刪減與增加。”

通過這次培訓及研討, 首先是使我們對自己的教學水平和教育科研意識有了一些新的認識。也讓我們認識到了自己的教學水平，距離名優(yōu)教師還有很大的差距，雖然我們已經(jīng)對新教材有初步的了解,但認識尚很膚淺。因而，我們在以后的執(zhí)教過程中，要著重加強教材的分析，利用所學理論去備課、備學生，去認真講課，去研究習題，漸漸地在課堂教學中取得好的效果，使學生在課堂四十分鐘能充分接收新的信息，減少課業(yè)負擔，多一些時間去體會，多一些時間去發(fā)展其他方面的綜合素質(zhì)。

其次，通過這次培訓及研討,使我們重新認識到了自己肩負的責任，樹立起了一些科學的教育觀念，在新課程背景下，教師的角色已發(fā)生了一些重要的改變，教師不再只是課程的執(zhí)行者，而且還是課程的建設(shè)者、開發(fā)者、創(chuàng)造者，是課程實施中問題的協(xié)商者、解決者，我們要改變傳統(tǒng)的傳道授業(yè)解惑的角色，以適應新時代的挑戰(zhàn)。教師要給學生一碗水，不能滿足于自己的一桶水，更要成為“長流水”，長流常新，永無止境，教師教書育人的過程是一個不斷追求新知的過程。

通過這次人教A版高中數(shù)學教材經(jīng)驗交流暨培訓會，使我們更進一步了解和掌握了新教材的特點，為今后的教學工作指明了方向。在學習的過程中，我們深深地體會到自己知道得太少，學習應該成為一個人的一生目標，學習從搖籃中開始，一直持續(xù)到墳墓。越是這樣就越有一種緊迫感和壓力感，驅(qū)使自己要更加自覺地去學習。通過學習，也促使自己認識到自身存在的不足，我們將更加深入地去努力鉆研教學，認真領(lǐng)會和挖掘教材內(nèi)涵，努力提升自我，為學生提供更好的學習服務而努力奮斗！